Neto, Ângelo C. 2024. Aconte-ser: Um conceito ativador para uma pedagogia porvir no contexto da aula de técnica de dança contemporânea. Revista Estud(i)os de Dança. 2, 1 (Jun. 2024), 1–12. DOI:https://doi.org/10.53072/RED202401/00206.