NETO, Ângelo C. Aconte-ser: Um conceito ativador para uma pedagogia porvir no contexto da aula de técnica de dança contemporânea. Revista Estud(i)os de Dança, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 1–12, 2024. DOI: 10.53072/RED202401/00206. Disponível em: https://ojs.fmh.ulisboa.pt/index.php/red/article/view/61. Acesso em: 3 nov. 2024.